À escola incute-se uma função social de importância indiscutível, sendo uma das suas missões a articulação harmoniosa com o contexto que a sustenta. Funcionando como motor de transformação local, a escola deve ser entendida como o coração da comunidade, um local de aprendizagens, reflexões, interrogações e respostas que respeita a diversidade e multiculturalidade de cenários possíveis. Deste modo caberá ao professor a honrosa incumbência de promover o diálogo, articulado e flexível, e de regular esta relação com a comunidade. Como agente activo, ciente dos interesses, motivações, dificuldades inerentes ao meio social dos alunos, o professor será capaz de transpor os problemas de aprendizagem, indisciplina e insucesso escolar.
(Trabalho de Currículo e Avaliação)
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