2. Como professor(a) que postura de ensino da Arte você adopta? Porquê?

O professor dos nossos dias tem de acartar com todas as mudanças que a sociedade moderna apresenta. Compreendendo este facto, as minhas aulas fogem um pouco à clássica transmissão de informação por recepção, através da manipulação de meios tecnológicos que cativam os alunos. Como por exemplo, é possível ouvirem música e em cada aula, um dos alunos fica encarregue de expor as suas preferências musicais. Por outro lado, utilizo o método da descoberta, postulado por Jerome Bruner, coloco questões e através de reforços tento motivá-los nas novas aprendizagens. No inicio de cada aula, exponho os conteúdos que pretendo tratar e peço aos alunos para escolherem, levando-os a responsabilizarem-se e a tornarem-se mais autónomos. Adopto uma postura reflexiva ao deparar-me com as contrariedades da docência. Como me encontro em inicio de carreira, sinto necessidade de pensar o porquê de algo resultar com um determinado aluno e com outro não, entre outras ambiguidades, que somente a experiência poderá ditar. Considero que os trabalhos de grupo, as visitas de estudo e o envolvimento com a comunidade escolar são factores importantes, que ajudam os professores e os alunos a cooperarem